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空中接口学园技术学习教材 → 为什么我能看出你有没有读过《LTE教程》?
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 tom 离线,有人找我吗?
  
  
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发贴心情 为什么我能看出你有没有读过《LTE教程》?
在学好LTE的QQ群中,我经常收到网友的提问,从大家的问题中,我基本上能判断提问者有没有读过《LTE教程》。

  一种情况是《LTE教程》已经讲到过的内容,  举个例子:

  阳光威化饼(747533434)  2018-10-12 13:26:07
  请教个问题。比如说发射机功率是46dBm,那意思是这46dBm的功率会被均匀分配到各个子载波上吗?还是说每个子载波上的功率都是46dBm?

  阳光威化饼(747533434) 15:18:26
另外还不太明白的就是:比如说20MHz带宽下,总共有100RB。如果在某一个调度时间里,系统只用了20个RB,那是把整个46dBm(39.8W)的功率分配个这个20个RB,还是说最多给他们分配7.96W(39.8/5)

  Tim(1060278860) 15:29:45
你这个39.8W肯定是对满载而言,非满载当然没这么大功率呀,如果空载都满功率,那DRX还有什么意义

  其实,阳光威化饼提的问题在《LTE教程:机制与流程》的2.5.2节以及《LTE教程:结构与实施》第2版的第6章中都讲到了。因此只要读过《LTE教程》,就不会有这个问题。另外,也说明《LTE教程》是围绕大家学习中遇到的问题来组织内容的。

  另外一种情况是与《LTE教程》相矛盾的提法,比如:

Ж-铁血(40064011)  2018-10-25 16:18:21
通信系统当中很多地方都是用到了正交的概念,比如ODFM。
正交的意义,从数学上说就是互相关为0.从通信上说就是两路信号互相不干扰。这个就意义重大了。在同一个信道当中,尽可能多的传输更多的信息,又要让信息之间的干扰降到最低。就需要用一些方法对信号进行处理。正交就是一种理想的降低ISI的方式。

LTE学习大使(1809292860) 16:19:58
你没有读过原理与实现?

Ж-铁血(40064011) 16:22:25
还没有,老师,零基础 

  这个例子中Ж-铁血的讲法是常见的提法,不是孙老师在《LTE教程》中的提法。因为正交在孙老师眼里,意味着可分离,而不是简单的互相不干扰。

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